El documento presenta diferentes definiciones de evaluación de acuerdo a varios autores. Se define la evaluación como el grado de cambio en los estudiantes, la superación de objetivos, un proceso sistemático de comparar logros con estándares y emitir juicios, y como un proceso dinámico para reorientar la práctica educativa. Finalmente, se ofrece una definición propia de evaluación como el uso de estrategias y métodos para conocer lo ocurrido en las secuencias didácticas y valorar la coherencia entre objetivos,

1. Evaluación de programas, centros y profesores Ámbito Educativo: E. E. P. Subgrupo: A Mª Aránzazu Carrasco Temiño Elena Pontón Choya Martín Casas Vázquez Cristina Villar Velázquez

7. Características de la evaluación

8. Características de la evaluación

9. Características de la evaluación